Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W SŁAWNIE (Sławno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (40,2% → 39,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4299. na 4462. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,4%).
4462. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 2,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 35,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 45% Me: 40% · σ: 24,1% · Mo: - | 50% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 4149 typ: 2451 · publ.: 1745 |
| 2025 | 14 | - | 40,2% Me: 35% · σ: 28,9% · Mo: 15% | 57,1% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 4299 typ: 2563 · publ.: 1772 |
| 2026 | 10 | - | 39,1% Me: 20% · σ: 32,0% · Mo: 20% | 40% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 4462 typ: 2692 · publ.: 1835 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.