Szkoła: CX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (88,3% → 82,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 757. na 1203. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,2%).
1203. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 73,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 66 | - | 83,3% Me: 89% · σ: 16,6% · Mo: 97% | 100% | 135 typ: 135 · publ.: 85 | 135 typ: 135 · publ.: 85 | 953 typ: 953 · publ.: 726 |
| 2024 | 49 | - | 82,7% Me: 92% · σ: 17,9% · Mo: 95% | 98,0% | 156 typ: 141 · publ.: 87 | 156 typ: 141 · publ.: 87 | 1167 typ: 1024 · publ.: 788 |
| 2025 | 80 | - | 88,3% Me: 95% · σ: 17,9% · Mo: 98% | 98,8% | 138 typ: 130 · publ.: 82 | 138 typ: 130 · publ.: 82 | 757 typ: 711 · publ.: 525 |
| 2026 | 95 | - | 82,4% Me: 90% · σ: 17,9% · Mo: 90% | 96,8% | 164 typ: 151 · publ.: 92 | 164 typ: 151 · publ.: 92 | 1203 typ: 1098 · publ.: 839 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 95 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.