📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO (Wałbrzych) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 68,6%
🏆 Najlepszy rok 71,2% 2026
📉 Najsłabszy rok 67,0% 2025
👥 Zdających łącznie 369

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (67,0% → 71,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2739. na 2360. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).

2360. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 48,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 73 - 68,4% Me: 77% · σ: 23,4% · Mo: 37% 93,1% 6 typ: 6 · publ.: 5 6 typ: 6 · publ.: 5 1697 typ: 1697 · publ.: 1333
2024 67 - 67,9% Me: 72% · σ: 22,6% · Mo: 83% 98,5% 9 typ: 7 · publ.: 5 9 typ: 7 · publ.: 5 2738 typ: 1846 · publ.: 1410
2025 101 - 67,0% Me: 70% · σ: 24,1% · Mo: 98% 93,1% 7 typ: 6 · publ.: 4 7 typ: 6 · publ.: 4 2739 typ: 1884 · publ.: 1415
2026 128 - 71,2% Me: 75% · σ: 21,3% · Mo: 93% 99,2% 6 typ: 4 · publ.: 4 6 typ: 4 · publ.: 4 2360 typ: 1775 · publ.: 1331

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 101 i 128 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.