📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W ZGIERZU (Zgierz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 82,5%
🏆 Najlepszy rok 90,1% 2024
📉 Najsłabszy rok 75,4% 2023
👥 Zdających łącznie 267

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (80,2% → 84,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1448. na 1017. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,5%).

1017. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 77,8% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 9,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 37 - 75,4% Me: 85% · σ: 23,8% · Mo: 83% 94,6% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1403 typ: 1403 · publ.: 1097
2024 49 - 90,1% Me: 95% · σ: 12,9% · Mo: 98% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 518 typ: 487 · publ.: 352
2025 64 - 80,2% Me: 90% · σ: 23,6% · Mo: 95% 96,9% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1448 typ: 1265 · publ.: 950
2026 117 - 84,4% Me: 92% · σ: 17,1% · Mo: 92% 100% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1017 typ: 942 · publ.: 718

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 64 i 117 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.