Szkoła: OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LICEUM PROGRAMÓW INDYWIDUALNYCH IM. ADMIRAŁA JÓZEFA UNRUGA (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,5 pkt proc. względem 2025 r. (85,2% → 85,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1026. na 901. miejsce.
901. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 80,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 85,4% Me: 95% · σ: 22,2% · Mo: 97% | 96% | 22 typ: 22 | 22 typ: 22 | 825 typ: 825 |
| 2024 | 19 | - | 86,3% Me: 93% · σ: 18,3% · Mo: 93% | 100% | 24 typ: 21 | 24 typ: 21 | 842 typ: 764 |
| 2025 | 17 | - | 85,2% Me: 95% · σ: 26,2% · Mo: 97% | 88,2% | 25 typ: 24 | 25 typ: 24 | 1026 typ: 946 |
| 2026 | 20 | - | 85,7% Me: 92% · σ: 17,0% · Mo: 98% | 100% | 23 typ: 22 | 23 typ: 22 | 901 typ: 843 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.