Szkoła: GDAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (78,8% → 82,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1558. na 1246. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,2%).
1246. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 72,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 81% Me: 95% · σ: 27,0% · Mo: 95% | 100% | 25 typ: 25 | 25 typ: 25 | 1095 typ: 1095 |
| 2024 | 13 | - | 79,2% Me: 88% · σ: 24,2% · Mo: 98% | 92,3% | 31 typ: 27 | 31 typ: 27 | 1517 typ: 1272 |
| 2025 | 13 | - | 78,8% Me: 87% · σ: 23,2% · Mo: 95% | 92,3% | 35 typ: 31 | 35 typ: 31 | 1558 typ: 1325 |
| 2026 | 27 | - | 82,0% Me: 90% · σ: 21,2% · Mo: 97% | 100% | 28 typ: 27 | 28 typ: 27 | 1246 typ: 1127 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.