Szkoła: TECHNIKUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KROTOSZYNIE (Krotoszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,2 pkt proc. względem 2024 r. (72,5% → 58,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2248. na 3654. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,4%).
3654. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 20,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 63,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 18 | - | 72,5% Me: 74% · σ: 18,4% · Mo: 40% | 100% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 2248 typ: 596 · publ.: 544 |
| 2026 | 15 | - | 58,3% Me: 58% · σ: 24,7% · Mo: 58% | 100% | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 3654 typ: 1336 · publ.: 1214 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 14,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.