Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ BUDOWLANYCH - TECHNIKUM IM. ROGERA SŁAWSKIEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (61,6% → 59,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3262. na 3586. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,4%).
3586. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 21,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 67 | - | 66,6% Me: 68% · σ: 22,1% · Mo: 92% | 91,0% | 76 typ: 20 · publ.: 19 | 76 typ: 20 · publ.: 19 | 2912 typ: 992 · publ.: 914 |
| 2025 | 32 | - | 61,6% Me: 66,5% · σ: 24,8% · Mo: 27% | 87,5% | 85 typ: 22 · publ.: 21 | 85 typ: 22 · publ.: 21 | 3262 typ: 1175 · publ.: 1068 |
| 2026 | 48 | - | 59,0% Me: 62% · σ: 24,4% · Mo: 62% | 89,1% | 92 typ: 21 · publ.: 20 | 92 typ: 21 · publ.: 20 | 3586 typ: 1296 · publ.: 1175 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 48 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.