Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "ZDROJE" (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,7 pkt proc. względem 2025 r. (76,3% → 77%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1792. na 1727. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,2%).
1727. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 62,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 82,1% Me: 89% · σ: 17,3% · Mo: 95% | 100% | 17 typ: 17 | 17 typ: 17 | 1036 typ: 1036 |
| 2024 | 17 | - | 85,6% Me: 88% · σ: 14,6% · Mo: 87% | 100% | 20 typ: 16 | 20 typ: 16 | 905 typ: 817 |
| 2025 | 13 | - | 76,3% Me: 82% · σ: 23,0% · Mo: 82% | 100% | 32 typ: 24 | 32 typ: 24 | 1792 typ: 1476 |
| 2026 | 25 | - | 77% Me: 85% · σ: 20,7% · Mo: 95% | 100% | 31 typ: 21 | 31 typ: 21 | 1727 typ: 1447 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.