📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: PAŃSTWOWA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II ST. IM. FRYDERYKA CHOPINA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 87,5%
🏆 Najlepszy rok 90,9% 2025
📉 Najsłabszy rok 83,3% 2024
👥 Zdających łącznie 201

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (90,9% → 86,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 536. na 849. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (87,5%).

849. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 81,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 61 - 89,4% Me: 93% · σ: 13,0% · Mo: 98% 100% 33 typ: 33 · publ.: 23 33 typ: 33 · publ.: 23 565 typ: 565 · publ.: 410
2024 41 - 83,3% Me: 90% · σ: 18,3% · Mo: 98% 100% 46 typ: 42 · publ.: 30 46 typ: 42 · publ.: 30 1106 typ: 975 · publ.: 748
2025 36 - 90,9% Me: 95% · σ: 11,7% · Mo: 97% 100% 37 typ: 36 · publ.: 27 37 typ: 36 · publ.: 27 536 typ: 518 · publ.: 373
2026 63 - 86,4% Me: 93% · σ: 15,2% · Mo: 95% 100% 49 typ: 46 · publ.: 34 49 typ: 46 · publ.: 34 849 typ: 801 · publ.: 613

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 36 i 63 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.