Szkoła: TECHNIKUM W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,9 pkt proc. względem 2025 r. (69,0% → 82,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2531. na 1147. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,8%).
1147. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 75,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 78,5% Me: 85% · σ: 18,6% · Mo: 95% | 100% | 53 typ: 10 · publ.: 10 | 53 typ: 10 · publ.: 10 | 1572 typ: 267 · publ.: 241 |
| 2025 | 27 | - | 69,0% Me: 81% · σ: 28,4% · Mo: 88% | 88,9% | 69 typ: 15 · publ.: 14 | 69 typ: 15 · publ.: 14 | 2531 typ: 727 · publ.: 654 |
| 2026 | 10 | - | 82,9% Me: 92,5% · σ: 20,3% · Mo: 97% | 100% | 49 typ: 4 · publ.: 4 | 49 typ: 4 · publ.: 4 | 1147 typ: 92 · publ.: 77 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.