Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM ZESPOŁU SZKÓŁ W OZIMKU (Ozimek) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,6 pkt proc. względem 2025 r. (83% → 75,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1203. na 1895. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,1%).
1895. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 58,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 72,8% Me: 82% · σ: 23,7% · Mo: 82% | 95,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2223 typ: 582 · publ.: 531 |
| 2025 | 13 | - | 83% Me: 88% · σ: 14,8% · Mo: 95% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1203 typ: 114 · publ.: 97 |
| 2026 | 16 | - | 75,4% Me: 87,5% · σ: 24,8% · Mo: 92% | 93,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1895 typ: 351 · publ.: 312 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.