Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMBROWIE (Zambrów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (78,6% → 71,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1592. na 2365. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,8%).
2365. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 48,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 62,7% Me: 62% · σ: 22,4% · Mo: 32% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1863 typ: 1863 · publ.: 1453 |
| 2024 | 21 | - | 74,7% Me: 83% · σ: 26,2% · Mo: 97% | 95,2% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2013 typ: 1538 · publ.: 1191 |
| 2025 | 23 | - | 78,6% Me: 87% · σ: 22,1% · Mo: 97% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1592 typ: 1350 · publ.: 1018 |
| 2026 | 50 | - | 71,1% Me: 75% · σ: 21,8% · Mo: 90% | 98% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2365 typ: 1777 · publ.: 1333 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.