Szkoła: XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWY FILIPINY PALEOLOG W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,2 pkt proc. względem 2025 r. (47,7% → 68,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4077. na 2617. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,9%).
2617. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 42,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 39 | - | 56,4% Me: 55% · σ: 25,9% · Mo: 25% | 84,6% | 33 typ: 33 · publ.: 23 | 33 typ: 33 · publ.: 23 | 2011 typ: 2011 · publ.: 1562 |
| 2024 | 22 | - | 62,9% Me: 64,5% · σ: 19,2% · Mo: 42% | 100% | 49 typ: 37 · publ.: 25 | 49 typ: 37 · publ.: 25 | 3283 typ: 2053 · publ.: 1546 |
| 2025 | 19 | - | 47,7% Me: 42% · σ: 26,5% · Mo: 17% | 84,2% | 53 typ: 37 · publ.: 24 | 53 typ: 37 · publ.: 24 | 4077 typ: 2433 · publ.: 1718 |
| 2026 | 71 | - | 68,8% Me: 77% · σ: 24,9% · Mo: 93% | 94,3% | 44 typ: 34 · publ.: 22 | 44 typ: 34 · publ.: 22 | 2617 typ: 1871 · publ.: 1396 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 71 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.