Szkoła: TECHNIKUM W KRZYŻEWIE (Krzyżewo) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (56,4% → 57,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3662. na 3739. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
3739. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 18,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 18 | - | 50,6% Me: 52,5% · σ: 26,0% · Mo: 22% | 76,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4008 typ: 1604 · publ.: 1470 |
| 2025 | 17 | - | 56,4% Me: 63% · σ: 18,8% · Mo: 47% | 94,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3662 typ: 1404 · publ.: 1278 |
| 2026 | 19 | - | 57,2% Me: 55% · σ: 20,0% · Mo: 47% | 94,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3739 typ: 1386 · publ.: 1259 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.