Szkoła: SALEZJAŃSKIE PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,8 pkt proc. względem 2025 r. (75,3% → 63,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1887. na 3188. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,2%).
3188. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 30,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 77,2% Me: 85% · σ: 23,4% · Mo: 85% | 94,1% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1306 typ: 1306 · publ.: 1019 |
| 2024 | 15 | - | 72,6% Me: 79,5% · σ: 22,5% · Mo: 98% | 100% | 9 typ: 8 · publ.: 6 | 9 typ: 8 · publ.: 6 | 2244 typ: 1648 · publ.: 1271 |
| 2025 | 18 | - | 75,3% Me: 81,5% · σ: 22,4% · Mo: 78% | 100% | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 1887 typ: 1526 · publ.: 1165 |
| 2026 | 26 | - | 63,5% Me: 64% · σ: 20,5% · Mo: 43% | 100% | 13 typ: 9 · publ.: 6 | 13 typ: 9 · publ.: 6 | 3188 typ: 2120 · publ.: 1555 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.