Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FUNDACJI KRÓLOWEJ ŚWIĘTEJ JADWIGI W KOSZARAWIE BYSTREJ (Koszarawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (86,0% → 80,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 966. na 1404. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (85,9%).
1404. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 69,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 88,6% Me: 94% · σ: 13,9% · Mo: 97% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 627 typ: 627 |
| 2024 | 45 | - | 88,7% Me: 92% · σ: 12,5% · Mo: 97% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 626 typ: 584 |
| 2025 | 44 | - | 86,0% Me: 95% · σ: 19,0% · Mo: 97% | 97,7% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 966 typ: 894 |
| 2026 | 54 | - | 80,3% Me: 92% · σ: 22,6% · Mo: 93% | 92,6% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1404 typ: 1239 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.