Szkoła: TECHNIKUM IM. STEFANA BIESZKA W CHOJNICACH (Chojnice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,4 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 72,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3518. na 2206. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,2%).
2206. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 51,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 58 | - | 70,6% Me: 76,5% · σ: 23,6% · Mo: 57% | 94,8% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2452 typ: 723 · publ.: 663 |
| 2025 | 59 | - | 58,3% Me: 58% · σ: 27,4% · Mo: 30% | 86,2% | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 3518 typ: 1325 · publ.: 1206 |
| 2026 | 60 | - | 72,7% Me: 83% · σ: 23,7% · Mo: 88% | 93,3% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 2206 typ: 508 · publ.: 451 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 59 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.