Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Stargard) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,1 pkt proc. względem 2025 r. (51,5% → 58,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3935. na 3623. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,5%).
3623. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 21,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 53,5% Me: 58% · σ: 25,6% · Mo: 20% | 93,3% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2063 typ: 2063 |
| 2024 | 31 | - | 66,6% Me: 85% · σ: 29,2% · Mo: 88% | 87,1% | 6 typ: 4 | 6 typ: 4 | 2900 typ: 1912 |
| 2025 | 37 | - | 51,5% Me: 38% · σ: 32,1% · Mo: 98% | 70,3% | 10 typ: 4 | 10 typ: 4 | 3935 typ: 2363 |
| 2026 | 33 | - | 58,6% Me: 67% · σ: 27,2% · Mo: 30% | 81,8% | 11 typ: 6 | 11 typ: 6 | 3623 typ: 2285 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.