Szkoła: TECHNIKUM NR 7 W KROŚNIE (Krosno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 20,3 pkt proc. względem 2025 r. (64,7% → 44,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2977. na 4337. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,9%).
4337. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 5,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 73,7% Me: 82% · σ: 22,8% · Mo: 90% | 95,7% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2130 typ: 536 · publ.: 486 |
| 2025 | 24 | - | 64,7% Me: 71,5% · σ: 27,8% · Mo: 40% | 87,5% | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 2977 typ: 999 · publ.: 908 |
| 2026 | 13 | - | 44,4% Me: 32% · σ: 32,0% · Mo: 30% | 69,2% | 17 typ: 7 · publ.: 7 | 17 typ: 7 · publ.: 7 | 4337 typ: 1654 · publ.: 1497 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 20,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.