Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH (Włocławek) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (81,5% → 80,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1339. na 1385. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,9%).
1385. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 69,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 134 | - | 80,4% Me: 87,5% · σ: 18,5% · Mo: 98% | 99,3% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1389 typ: 199 · publ.: 180 |
| 2025 | 124 | - | 81,5% Me: 92% · σ: 21,0% · Mo: 98% | 100% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1339 typ: 148 · publ.: 129 |
| 2026 | 145 | - | 80,6% Me: 88% · σ: 20,0% · Mo: 93% | 98,6% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1385 typ: 158 · publ.: 138 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 124 i 145 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.