Szkoła: TECHNIKUM NR 3 IM. STANISŁAWA STASZICA W KROŚNIE (Krosno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (72,2% → 68,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2207. na 2694. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,4%).
2694. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 41,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 100 | - | 67,9% Me: 72% · σ: 22,8% · Mo: 90% | 96% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 2741 typ: 893 · publ.: 823 |
| 2025 | 66 | - | 72,2% Me: 81% · σ: 23,8% · Mo: 92% | 95,5% | 8 typ: 2 · publ.: 2 | 8 typ: 2 · publ.: 2 | 2207 typ: 520 · publ.: 460 |
| 2026 | 64 | - | 68,2% Me: 76% · σ: 23,8% · Mo: 80% | 93,8% | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 2694 typ: 781 · publ.: 702 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 66 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.