Szkoła: TECHNIKUM NR 8 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,3 pkt proc. względem 2025 r. (61,5% → 53,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3269. na 3995. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,9%).
3995. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 12,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 57 | - | 61,8% Me: 58% · σ: 24,8% · Mo: 98% | 93,0% | 30 typ: 13 · publ.: 11 | 30 typ: 13 · publ.: 11 | 3357 typ: 1272 · publ.: 1175 |
| 2025 | 45 | - | 61,5% Me: 60% · σ: 27,0% · Mo: 27% | 82,2% | 26 typ: 9 · publ.: 8 | 26 typ: 9 · publ.: 8 | 3269 typ: 1179 · publ.: 1070 |
| 2026 | 53 | - | 53,3% Me: 48% · σ: 26,8% · Mo: 33% | 84,9% | 34 typ: 14 · publ.: 11 | 34 typ: 14 · publ.: 11 | 3995 typ: 1525 · publ.: 1386 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 53 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.