Szkoła: TECHNIKUM IM. ZYGMUNTA GLOGERA W ZESPOLE SZKÓŁ TURYSTYCZNO - GASTRONOMICZNYCH W MIŃSKU MAZOWIECKIM (Mińsk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (54,1% → 54,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3791. na 3937. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,8%).
3937. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 14,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 87 | - | 61,9% Me: 65% · σ: 25,3% · Mo: 30% | 95,3% | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 3353 typ: 1269 · publ.: 1172 |
| 2025 | 73 | - | 54,1% Me: 58% · σ: 31,1% · Mo: 15% | 70,8% | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 3791 typ: 1473 · publ.: 1345 |
| 2026 | 65 | - | 54,4% Me: 50% · σ: 27,6% · Mo: 17% | 73,8% | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 3937 typ: 1495 · publ.: 1360 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 73 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.