Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (90,5% → 89,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 563. na 591. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (89,9%).
591. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 87,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 159 | - | 88,5% Me: 93% · σ: 13,0% · Mo: 98% | 100% | 15 typ: 15 · publ.: 10 | 15 typ: 15 · publ.: 10 | 632 typ: 632 · publ.: 465 |
| 2024 | 188 | - | 91,2% Me: 93% · σ: 9,6% · Mo: 100% | 100% | 12 typ: 11 · publ.: 7 | 12 typ: 11 · publ.: 7 | 431 typ: 407 · publ.: 290 |
| 2025 | 190 | - | 90,5% Me: 97% · σ: 13,4% · Mo: 100% | 100% | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 563 typ: 544 · publ.: 393 |
| 2026 | 226 | - | 89,2% Me: 93% · σ: 12,3% · Mo: 98% | 100% | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 591 typ: 571 · publ.: 430 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 190 i 226 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.