Szkoła: XXXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANA GROTA-ROWECKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6 pkt proc. względem 2025 r. (80,6% → 74,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1421. na 1982. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,9%).
1982. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 56,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 41 | - | 77,1% Me: 83% · σ: 18,3% · Mo: 93% | 100% | 154 typ: 154 · publ.: 97 | 154 typ: 154 · publ.: 97 | 1311 typ: 1311 · publ.: 1024 |
| 2024 | 19 | - | 75,5% Me: 78% · σ: 19,5% · Mo: 47% | 100% | 190 typ: 161 · publ.: 102 | 190 typ: 161 · publ.: 102 | 1914 typ: 1490 · publ.: 1150 |
| 2025 | 20 | - | 80,6% Me: 83,5% · σ: 14,8% · Mo: 87% | 100% | 178 typ: 162 · publ.: 97 | 178 typ: 162 · publ.: 97 | 1421 typ: 1247 · publ.: 935 |
| 2026 | 40 | - | 74,6% Me: 80,5% · σ: 22,1% · Mo: 42% | 95% | 199 typ: 176 · publ.: 103 | 199 typ: 176 · publ.: 103 | 1982 typ: 1587 · publ.: 1199 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.