Szkoła: TECHNIKUM IM. ŚW. BARBARY W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W BOGATYNI (Bogatynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (66,5% → 75,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2799. na 1841. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,1%).
1841. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 34 | - | 70,9% Me: 75% · σ: 25,5% · Mo: 97% | 91,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2409 typ: 697 · publ.: 640 |
| 2025 | 31 | - | 66,5% Me: 75% · σ: 26,5% · Mo: 92% | 93,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2799 typ: 888 · publ.: 806 |
| 2026 | 27 | - | 75,9% Me: 90% · σ: 26,7% · Mo: 95% | 96% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1841 typ: 329 · publ.: 293 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.