Szkoła: TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO NR 22 IM. ŚW. MAKSYMILIANA MARII KOLBE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,7 pkt proc. względem 2025 r. (36,5% → 46,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4371. na 4293. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,1%).
4293. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 6,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 33,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 55,5% Me: 56% · σ: 25,6% · Mo: 25% | 70% | 97 typ: 26 · publ.: 25 | 97 typ: 26 · publ.: 25 | 3762 typ: 1497 · publ.: 1379 |
| 2025 | 19 | - | 36,5% Me: 30% · σ: 27,7% · Mo: 13% | 68,8% | 106 typ: 26 · publ.: 25 | 106 typ: 26 · publ.: 25 | 4371 typ: 1685 · publ.: 1527 |
| 2026 | 22 | - | 46,2% Me: 35% · σ: 30,7% · Mo: 7% | 66,7% | 104 typ: 27 · publ.: 25 | 104 typ: 27 · publ.: 25 | 4293 typ: 1642 · publ.: 1486 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.