Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH STOWARZYSZENIA INICJATYW GOSPODARCZYCH I EDUKACYJNYCH IM. KAROLA ADAMIECKIEGO ODDZIAŁ W OSTROŁĘCE (Ostrołęka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,7 pkt proc. względem 2025 r. (64,2% → 52,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3022. na 4042. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,1%).
4042. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 11,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 72,6% Me: 80% · σ: 21,8% · Mo: - | 85,7% | 5 typ: 4 | 5 typ: 4 | 2244 typ: 1648 |
| 2025 | 10 | - | 64,2% Me: 73% · σ: 23,4% · Mo: 73% | 88,9% | 7 typ: 5 | 7 typ: 5 | 3022 typ: 1989 |
| 2026 | 13 | - | 52,5% Me: 60% · σ: 22,4% · Mo: 63% | 84,6% | 13 typ: 9 | 13 typ: 9 | 4042 typ: 2460 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.