Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (92,0% → 87,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 431. na 731. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (91,1%).
731. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 84,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 148 | - | 93,5% Me: 97% · σ: 10,8% · Mo: 100% | 99,3% | 86 typ: 86 · publ.: 58 | 86 typ: 86 · publ.: 58 | 312 typ: 312 · publ.: 222 |
| 2024 | 124 | - | 91,4% Me: 97% · σ: 10,5% · Mo: 98% | 100% | 96 typ: 90 · publ.: 57 | 96 typ: 90 · publ.: 57 | 419 typ: 395 · publ.: 279 |
| 2025 | 127 | - | 92,0% Me: 97% · σ: 11,3% · Mo: 98% | 100% | 105 typ: 104 · publ.: 67 | 105 typ: 104 · publ.: 67 | 431 typ: 423 · publ.: 308 |
| 2026 | 191 | - | 87,7% Me: 93% · σ: 13,7% · Mo: 95% | 100% | 131 typ: 122 · publ.: 78 | 131 typ: 122 · publ.: 78 | 731 typ: 696 · publ.: 530 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 127 i 191 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.