Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. B. PRUSA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (91,9% → 88,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 440. na 620. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (91,3%).
620. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 86,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 81 | - | 93,0% Me: 97% · σ: 9,1% · Mo: 98% | 100% | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 341 typ: 341 · publ.: 245 |
| 2024 | 82 | - | 91,3% Me: 95% · σ: 9,8% · Mo: 98% | 100% | 11 typ: 9 · publ.: 8 | 11 typ: 9 · publ.: 8 | 423 typ: 399 · publ.: 283 |
| 2025 | 114 | - | 91,9% Me: 95% · σ: 10,7% · Mo: 97% | 100% | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 10 typ: 9 · publ.: 8 | 440 typ: 431 · publ.: 312 |
| 2026 | 149 | 1 | 88,9% Me: 93% · σ: 9,9% · Mo: 95% | 100% | 13 typ: 11 · publ.: 10 | 13 typ: 11 · publ.: 10 | 620 typ: 597 · publ.: 452 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 114 i 149 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.