Szkoła: KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (94,3% → 91,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 292. na 398. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (91,4%).
398. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 91,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 91,2% Me: 97% · σ: 12,3% · Mo: 100% | 100% | 17 typ: 17 | 17 typ: 17 | 451 typ: 451 |
| 2024 | 23 | - | 88,5% Me: 92% · σ: 12,0% · Mo: 83% | 100% | 21 typ: 19 | 21 typ: 19 | 644 typ: 602 |
| 2025 | 43 | - | 94,3% Me: 98% · σ: 12,1% · Mo: 100% | 100% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 292 typ: 287 |
| 2026 | 38 | - | 91,4% Me: 95% · σ: 11,2% · Mo: 95% | 100% | 17 typ: 17 | 17 typ: 17 | 398 typ: 386 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.