📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 12 W ZESPOLE SZKÓŁ PRZEMYSŁU MODY IM. BŁOGOSŁAWIONEJ MATKI TERESY Z KALKUTY (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 71,7%
🏆 Najlepszy rok 77,9% 2026
📉 Najsłabszy rok 68,2% 2024
👥 Zdających łącznie 207

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,9 pkt proc. względem 2025 r. (69,0% → 77,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2533. na 1632. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,7%).

1632. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 64,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 64 - 68,2% Me: 76% · σ: 26,2% · Mo: 98% 93,7% 65 typ: 18 · publ.: 15 65 typ: 18 · publ.: 15 2715 typ: 880 · publ.: 811
2025 68 - 69,0% Me: 79,5% · σ: 27,4% · Mo: 95% 89,6% 61 typ: 17 · publ.: 13 61 typ: 17 · publ.: 13 2533 typ: 729 · publ.: 656
2026 75 - 77,9% Me: 85% · σ: 21,3% · Mo: 93% 94,7% 43 typ: 9 · publ.: 7 43 typ: 9 · publ.: 7 1632 typ: 248 · publ.: 221

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,9 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 68 i 75 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.