Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Żary) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,0 pkt proc. względem 2025 r. (61,1% → 77,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3315. na 1725. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,0%).
1725. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 62,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 78% Me: 83% · σ: 17,0% · Mo: 50% | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1631 typ: 297 · publ.: 270 |
| 2025 | 19 | - | 61,1% Me: 68% · σ: 28,9% · Mo: 20% | 73,7% | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 3315 typ: 1205 · publ.: 1095 |
| 2026 | 35 | - | 77,0% Me: 85% · σ: 20,4% · Mo: 93% | 97,1% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1725 typ: 279 · publ.: 248 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.