Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W LUBSKU (Lubsko) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,6 pkt proc. względem 2025 r. (83,3% → 75,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1174. na 1870. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,6%).
1870. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 43,9% Me: 47% · σ: 14,9% · Mo: 37% | 92,3% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 4172 typ: 1657 · publ.: 1515 |
| 2025 | 20 | - | 83,3% Me: 88,5% · σ: 17,0% · Mo: 87% | 95% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1174 typ: 108 · publ.: 91 |
| 2026 | 20 | - | 75,7% Me: 77,5% · σ: 13,2% · Mo: 95% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1870 typ: 341 · publ.: 304 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.