Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W GNIEŹNIE (Gniezno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (64,4% → 67,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3005. na 2790. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,9%).
2790. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 39,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 43 | - | 71,9% Me: 77% · σ: 20,7% · Mo: 77% | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2314 typ: 639 · publ.: 584 |
| 2025 | 65 | - | 64,4% Me: 67% · σ: 25,8% · Mo: 78% | 87,5% | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 3005 typ: 1016 · publ.: 923 |
| 2026 | 68 | - | 67,5% Me: 76% · σ: 25,7% · Mo: 95% | 92,6% | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 2790 typ: 836 · publ.: 753 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 65 i 68 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.