Szkoła: LXXXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MICHAŁA KONARSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,6 pkt proc. względem 2025 r. (82,7% → 78,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1234. na 1606. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,3%).
1606. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 65,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 53 | - | 70,1% Me: 75% · σ: 24,1% · Mo: 97% | 92,5% | 166 typ: 166 · publ.: 105 | 166 typ: 166 · publ.: 105 | 1624 typ: 1624 · publ.: 1278 |
| 2024 | 65 | - | 66,3% Me: 72% · σ: 24,6% · Mo: 62% | 92,3% | 223 typ: 180 · publ.: 112 | 223 typ: 180 · publ.: 112 | 2938 typ: 1929 · publ.: 1463 |
| 2025 | 59 | - | 82,7% Me: 88% · σ: 16,1% · Mo: 97% | 100% | 165 typ: 152 · publ.: 93 | 165 typ: 152 · publ.: 93 | 1234 typ: 1111 · publ.: 831 |
| 2026 | 87 | - | 78,2% Me: 83% · σ: 16,9% · Mo: 93% | 100% | 183 typ: 166 · publ.: 98 | 183 typ: 166 · publ.: 98 | 1606 typ: 1368 · publ.: 1039 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 59 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.