Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (95,0% → 93,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 240. na 236. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (94,2%).
236. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 94,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 140 | - | 95,2% Me: 97% · σ: 6,5% · Mo: 100% | 100% | 13 typ: 13 · publ.: 11 | 13 typ: 13 · publ.: 11 | 199 typ: 199 · publ.: 138 |
| 2024 | 164 | - | 93,2% Me: 95% · σ: 7,7% · Mo: 98% | 100% | 18 typ: 17 · publ.: 16 | 18 typ: 17 · publ.: 16 | 299 typ: 288 · publ.: 199 |
| 2025 | 153 | - | 95,0% Me: 97% · σ: 6,8% · Mo: 98% | 100% | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 240 typ: 237 · publ.: 165 |
| 2026 | 151 | - | 93,5% Me: 95% · σ: 5,8% · Mo: 98% | 100% | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 236 typ: 230 · publ.: 172 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 153 i 151 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.