Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNE NR 17 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 18,0 pkt proc. względem 2025 r. (58,8% → 76,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3497. na 1752. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,7%).
1752. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 61,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 88 | - | 67,5% Me: 70% · σ: 25,8% · Mo: 92% | 88,4% | 83 typ: 19 · publ.: 18 | 83 typ: 19 · publ.: 18 | 2792 typ: 926 · publ.: 854 |
| 2025 | 107 | - | 58,8% Me: 64% · σ: 32,5% · Mo: 98% | 80,2% | 94 typ: 21 · publ.: 20 | 94 typ: 21 · publ.: 20 | 3497 typ: 1313 · publ.: 1194 |
| 2026 | 96 | - | 76,8% Me: 85% · σ: 21,8% · Mo: 95% | 95,8% | 70 typ: 11 · publ.: 9 | 70 typ: 11 · publ.: 9 | 1752 typ: 290 · publ.: 258 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 18,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 107 i 96 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.