Szkoła: TECHNIKUM GASTRONOMICZNO-HOTELARSKIE NR 10 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,2 pkt proc. względem 2025 r. (61,5% → 75,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3271. na 1871. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,9%).
1871. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 76 | - | 63,6% Me: 65% · σ: 26,4% · Mo: 32% | 94,7% | 89 typ: 22 · publ.: 21 | 89 typ: 22 · publ.: 21 | 3221 typ: 1188 · publ.: 1096 |
| 2025 | 65 | - | 61,5% Me: 67% · σ: 28,5% · Mo: 70% | 82,5% | 89 typ: 19 · publ.: 18 | 89 typ: 19 · publ.: 18 | 3271 typ: 1180 · publ.: 1071 |
| 2026 | 23 | - | 75,7% Me: 87% · σ: 22,2% · Mo: 38% | 100% | 75 typ: 13 · publ.: 11 | 75 typ: 13 · publ.: 11 | 1871 typ: 342 · publ.: 305 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 65 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.