Szkoła: TECHNIKUM IM. GEN. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W TRZCIANCE (Trzcianka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (60,8% → 56,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3344. na 3772. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,7%).
3772. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 17,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 45 | - | 67,4% Me: 75% · σ: 24,9% · Mo: 75% | 93,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2810 typ: 937 · publ.: 862 |
| 2025 | 41 | - | 60,8% Me: 57% · σ: 26,8% · Mo: 50% | 90% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3344 typ: 1220 · publ.: 1109 |
| 2026 | 44 | - | 56,8% Me: 61% · σ: 24,3% · Mo: 83% | 90,7% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3772 typ: 1402 · publ.: 1273 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 41 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.