Szkoła: TECHNIKUM NR 1 (Konstancin-Jeziorna) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,0 pkt proc. względem 2025 r. (65,8% → 74,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2870. na 1957. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,8%).
1957. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 57,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 83,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 77,8% Me: 87,5% · σ: 20,5% · Mo: 52% | 100% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1664 typ: 312 · publ.: 283 |
| 2025 | 18 | - | 65,8% Me: 63% · σ: 22,4% · Mo: 63% | 94,4% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2870 typ: 936 · publ.: 850 |
| 2026 | 17 | - | 74,8% Me: 87% · σ: 24,4% · Mo: 93% | 100% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1957 typ: 383 · publ.: 339 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.