Szkoła: GDYŃSKIE LICEUM AUTORSKIE SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,3 pkt proc. względem 2025 r. (74,7% → 68,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1951. na 2685. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,6%).
2685. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 41,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 71,6% Me: 75% · σ: 24,1% · Mo: 95% | 100% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 1559 typ: 1559 |
| 2024 | 21 | - | 75,7% Me: 77% · σ: 16,4% · Mo: 43% | 100% | 20 typ: 15 | 20 typ: 15 | 1888 typ: 1475 |
| 2025 | 26 | - | 74,7% Me: 82,5% · σ: 22,0% · Mo: 93% | 100% | 21 typ: 16 | 21 typ: 16 | 1951 typ: 1564 |
| 2026 | 25 | - | 68,3% Me: 78% · σ: 26,2% · Mo: 78% | 96% | 23 typ: 16 | 23 typ: 16 | 2685 typ: 1905 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.