Szkoła: TECHNIKUM INNOWACJI Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA PAWŁA II W ZGIERZU (Zgierz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,4 pkt proc. względem 2025 r. (72,7% → 65,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2158. na 3023. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,3%).
3023. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 34,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 72 | - | 67,1% Me: 73% · σ: 25,1% · Mo: 92% | 90,1% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2852 typ: 965 · publ.: 890 |
| 2025 | 67 | - | 72,7% Me: 83% · σ: 26,7% · Mo: 97% | 94,0% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 2158 typ: 490 · publ.: 432 |
| 2026 | 61 | - | 65,3% Me: 72% · σ: 28,2% · Mo: 88% | 88,3% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3023 typ: 965 · publ.: 870 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 67 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.