Szkoła: TECHNIKUM NR 13 W RADZIONKOWIE (Radzionków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (69,3% → 74,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2512. na 2040. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,2%).
2040. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 55,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 33 | - | 67,3% Me: 73% · σ: 23,1% · Mo: 93% | 97,0% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2820 typ: 943 · publ.: 868 |
| 2025 | 42 | - | 69,3% Me: 80% · σ: 27,8% · Mo: 97% | 85,4% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2512 typ: 714 · publ.: 642 |
| 2026 | 20 | - | 74,0% Me: 83,5% · σ: 24,3% · Mo: 57% | 90% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2040 typ: 421 · publ.: 373 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.