Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMII I USŁUG (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (68,3% → 71,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2606. na 2389. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,8%).
2389. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 47,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 71 | - | 76,2% Me: 80% · σ: 20,7% · Mo: 98% | 98,6% | 49 typ: 12 · publ.: 9 | 49 typ: 12 · publ.: 9 | 1832 typ: 387 · publ.: 351 |
| 2025 | 57 | - | 68,3% Me: 72% · σ: 23,6% · Mo: 92% | 91,2% | 63 typ: 18 · publ.: 14 | 63 typ: 18 · publ.: 14 | 2606 typ: 769 · publ.: 691 |
| 2026 | 65 | - | 71,0% Me: 78% · σ: 22,0% · Mo: 97% | 96,9% | 62 typ: 18 · publ.: 13 | 62 typ: 18 · publ.: 13 | 2389 typ: 601 · publ.: 536 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.