Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNO-HOTELARSKIE NR 4 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,4 pkt proc. względem 2025 r. (79,3% → 80,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1515. na 1369. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (81,0%).
1369. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 70,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 119 | - | 82,9% Me: 88% · σ: 15,9% · Mo: 95% | 100% | 47 typ: 5 · publ.: 5 | 47 typ: 5 · publ.: 5 | 1137 typ: 138 · publ.: 124 |
| 2025 | 110 | - | 79,3% Me: 90% · σ: 22,6% · Mo: 95% | 94,5% | 63 typ: 6 · publ.: 6 | 63 typ: 6 · publ.: 6 | 1515 typ: 212 · publ.: 187 |
| 2026 | 151 | - | 80,7% Me: 88% · σ: 18,3% · Mo: 95% | 99,3% | 63 typ: 6 · publ.: 4 | 63 typ: 6 · publ.: 4 | 1369 typ: 154 · publ.: 134 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 110 i 151 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.