Szkoła: TECHNIKUM NR3 W MŁAWIE (Mława) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,9 pkt proc. względem 2025 r. (58,1% → 67,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3534. na 2836. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,0%).
2836. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 38,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 54,8% Me: 57% · σ: 25,8% · Mo: 38% | 85,7% | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 3804 typ: 1520 · publ.: 1397 |
| 2025 | 11 | - | 58,1% Me: 63% · σ: 30,7% · Mo: 63% | 72,7% | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 3534 typ: 1334 · publ.: 1214 |
| 2026 | 20 | - | 67,0% Me: 69% · σ: 18,9% · Mo: 55% | 95% | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 2836 typ: 862 · publ.: 777 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.