Szkoła: SOCHACZEWSKA SZKOŁA REALNA - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR 2 IM. MJR. FELIKSA KOZUBOWSKIEGO W SOCHACZEWIE (Sochaczew) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,8 pkt proc. względem 2025 r. (48,8% → 62,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4042. na 3304. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,3%).
3304. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 27,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 72,8% Me: 78% · σ: 20,2% · Mo: 80% | 88,9% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 2224 typ: 1641 |
| 2025 | 16 | - | 48,8% Me: 53,5% · σ: 35,2% · Mo: 12% | 56,2% | 10 typ: 6 | 10 typ: 6 | 4042 typ: 2408 |
| 2026 | 28 | - | 62,5% Me: 71,5% · σ: 29,2% · Mo: 88% | 82,1% | 9 typ: 5 | 9 typ: 5 | 3304 typ: 2166 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.