Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA (Nowy Kamień) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (47,4% → 44,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4091. na 4343. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,9%).
4343. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 5,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 31,2% Me: 27% · σ: 16,5% · Mo: 18% | 37,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4336 typ: 91 · publ.: 75 |
| 2025 | 15 | - | 47,4% Me: 50% · σ: 28,1% · Mo: 15% | 69,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4091 typ: 42 · publ.: 35 |
| 2026 | 12 | - | 44,1% Me: 34,5% · σ: 29,0% · Mo: 15% | 66,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4343 typ: 63 · publ.: 53 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.